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构建充满情趣,充满智慧,充满生命活力和诗意的中学化学理想课堂,需要设计定向预习,让课堂教学有一个全新的起点;需要创设教学情境、设计探究实验、运用比较的方法对知识进行多元建构,发掘知识的内在魅力;还需要营造师生平等交流的课堂氛围、让课堂回归生活、拓宽学生的学习视野,使课堂焕发出生命的活力。理想课堂的构建是在生活性、生命性和发展性的课堂中,促进学生主体发展、培养学生终身学习意识和能力的有益探索。