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高职院校专业课程体系的构建,必须依据高职教育的培养目标。结合我院课程改革的实践,以职业素质教育为主线,重构了物流管理专业课程体系,将学科知识课程体系转化为职业技术技能课程体系。同时,结合岗位工作任务选取课程教学内容,实施理实一体化教学,收到了较好的效果。
高职物流管理专业技术技能课程体系构建的探索与实践
【摘 要】
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高职院校专业课程体系的构建,必须依据高职教育的培养目标。结合我院课程改革的实践,以职业素质教育为主线,重构了物流管理专业课程体系,将学科知识课程体系转化为职业技术技
【机 构】
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吉林工业职业技术学院经管与艺术学院
【出 处】
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技术与教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
：
本文系吉林省高教学会2017年度高教科研重点课题“新型现代服务业创业型人才培养模式研究”(课题编号:JGJX2017C132)和2017年度吉林省教育科学“十三五”规划课题“基于新型现代服务业的高职创业型人才培养模式研究”(课题编号:GH170872)的阶段性研究成果之一
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