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我国传统儒家文化中“万般皆下品，唯有读书高”、“学而优则仕”的价值观依然根深蒂固地存在于许多国民头脑中。这种文化传统的影响在很大程度上预示着我国发展职业教育的艰巨性。我国现行的教育体系中过重强调学历。长期以来，我国教育体系中只有普通高中和大学这一条“独木桥”，学生、家长乃至社会都把高职教育看成“低层次”高等教育。