【摘 要】
:
1 改善生长环境 原培育鱼种的池塘,经过几个月的饲养,水质逐渐老化,对鱼种生长不利,应设法改善。一是加注新水、可将原池塘中的水放1/3~1/2,再加注温度相同的新水。二是施肥
【机 构】
:
山东省沂水县道托乡成教中心 276400
论文部分内容阅读
1 改善生长环境 原培育鱼种的池塘,经过几个月的饲养,水质逐渐老化,对鱼种生长不利,应设法改善。一是加注新水、可将原池塘中的水放1/3~1/2,再加注温度相同的新水。二是施肥。可适当多施发酵的粪肥,一般每次每亩施150千克左右,7~10天施1次,共施500~750千克。一
1 to improve the growth environment of the original culture of fish ponds, after several months of breeding, water quality gradually aging, detrimental to the growth of fish species, should seek to improve. First, add new water, the original pond can be placed in the water 1/3 ~ 1/2, then add the same temperature of the new water. Second, fertilization. Fermentation can be more appropriate manure, usually about 150 kg per acre Shi Shi, 7 to 10 days Shi 1, a total of 500 to 750 kg. one
其他文献
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出了“四基”,“四基”就是除了我们熟悉的“双基”(基础知识和基本技能)外,增加了“基本思想和基本活动经验”。它是对“双基”教育的传承,更是对“双基”的发展及创新。“四基”是数学教育改革的必然要求,也是时代发展的必然趋势。随着新课程改革的深化,如何将“四基”带入课堂呢?通过观摩名家课堂教学展示,结合自身教学经历,我就以下几点谈谈我的看法。 一、设置生活
关键词 建设工程电子评标系统 为实现建设工程招标流程的规范化、评标方式的科学化和远程异地集中评标,由新疆维吾尔自治区建设工程交易中心与软件开发公司共同研发的房屋建筑
建筑从古至今都始终存在着不变的基本价值,每一个时代的变化仅是对建筑某些方面进行强调或修正,建筑本身有着共同遵循的永恒原则。我们所谈的建筑,早在六、七千年前就已存在
针对一年级学生的特点,在教拼音时,我把汉语拼音部分视为一个多元化的整体,将学拼音与讲故事、日常生活、做游戏和儿歌等多种方法互相渗透,分层次地有机结合,千方百计调动学生的学习兴趣,集中学生的注意力,力争达到理想的教学和学习效果。 一、学拼音与讲故事结合 新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图,或示意字母发音、或表明字母形体,还有一些是为提高拼读能力而安排的。在教学中,我把抽象的拼音字母与生动
近年来,一大批新型客站陆续建成并投入使用,为摸清铁路大型客站能源消耗现状,铁道部统计中心连续两年对大型客站开展了专项调查。近日公布的调查结果显示,新型客站单位客运建筑面
我们应该加强对初中汉字教学的现状关注,并着力于探索汉字教学的有效策略。 一、学校要重视书法教学 实施素质教育是社会发展对教育提出的必然要求,教师要改变一切以“升学”为中心的观念,要深刻认识到素质教育是以人为中心,以实现人的全面发展为目的,而写字也是素质教育的重要组成部分,不能忽视。写字教学是“语文”的一项基本内容,是语文教学的应有之义。识字写字教学是阅读和习作的基础,也是学生应该具备的基本的语
我国四川、云南等西南山区,水能资源丰富。本世纪以来,水电建设蓬勃发展,一大批水电站竞相开工,但有部分电站大坝坐落在山区河谷的第四纪沉积层上。那些建于深厚覆盖层坝基上
山区学生学习英语的条件差,留守儿童的家庭教育严重缺失,加上现行英语教材内容多、难度大,有些老师教学理念落后,教法呆板,造成学生厌学、不能有效提高英语能力。国内外学者早就对“如何创造良好的英语教育环境”进行了大量的非智力因素方面的研究。使用激励性教育可以给外语学习创造一个良好的支持性的学习环境。人在无激励状态下,只能发挥自身能力的10%-30%;在一定的物质激励状态下,能发挥自身能力的50%-80%
据一次教研调查统计,75%以上的高中学生对在化学课堂上发言、动手持“不愿意”或“无所谓”的态度。因此,如何让学生主动参与化学课堂教学,是摆在广大教师面前的重要课题之一。本文就此做了粗浅的探讨。 一、让学生参与化学知识形成的过程 教师应创设问题情境,让学生亲历化学知识形成的过程,培养学生的创造性思维。例如,关于《苯的结构与化学性质》的教学,可以从以下几个方面引导学生思考分析,进而写出苯分子的结构