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提高数学课堂活动的有效性，是数学教学的需要，也是数学教师追求的目标。而以学生为主体、以学生的发展为第一要务的生态课堂是提高教学效果的有效途径。幼师学校的男生思维活跃、喜爱数学，有较好的数学素养。为了提高男幼师生的数学能力，笔者对创建男幼师生的生态数学课堂进行了相关探索。
创建生态数学课堂 开展高效数学活动
【摘 要】
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提高数学课堂活动的有效性，是数学教学的需要，也是数学教师追求的目标。而以学生为主体、以学生的发展为第一要务的生态课堂是提高教学效果的有效途径。幼师学校的男生思维活跃
【机 构】
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苏州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年34期
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