消除发展鸿沟:远程开放大学的使命——第25届世界远程教育校长会议综述

来源 :江苏广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:InsideASPNET
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第25届国际远程教育校长会议的主题是消除发展鸿沟。消除发展鸿沟是远程开放大学的使命。远程开放大学教育对于数字时代强化学生入学、参与和成功完成学业;基于推进发展理念院校承担促进知识转移的社会责任,在一种文化中有益教育资源如何为欠发达地区共享;全民教育时代高等教育的政策、计划、实施;高等教育在全球化中的合作、参与和交流等四个核心问题可以发挥重要作用。
其他文献
钻孔应变仪的观测过程中发现潮汐应变响应存在方向各向异性,推测是受到台站附近断层影响导致的。我们对此展开数值模拟研究,讨论软弱断层对潮汐变形传播的影响。我们的研究结果证实了软弱断层的存在确实能够产生能够观测到的各向异性现象。同时我们还发现其各向异性变化对断层弹性参数较为敏感。观测到的部分地震震前反映固体潮应变各向异性的潮汐因子"玫瑰图"变化有可能是由于台站附近断层在震前的性质变化引起的。
我国地震前兆观测台网中地磁与地电观测仪器经常相距很近。而地电台每小时加电观测一次,由于电磁感应,使得地磁观测资料有间隔为1小时的高频干扰,使得地震前兆信息或其他地球物理过程产生的异常信息在地磁数据分析中难以分辨。经过分析这些干扰信息特点,提出了采用Fourier变换在频率域中将高频干扰进行滤除和采用与典型干扰波形相关的方法去除地电测数干扰,该文对安徽蒙城地震台的观测资料的处理结果表明了方法的有效性
LED系统装接与维护课程是实践性很强的工科专业课程,传统课堂及实训室教学难以有效提高技术应用能力。通过调研行业发展和企业生产环境,与校企合作企业建设了现场教学基地,引入
发展社区教育是构建终身教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会的重要举措。无锡市社区教育发展已经形成了自己的优势及特色,但仍面临许多问题,主要表现在:领导体制运行
针对"十五"期间完成布设的YRY-4型四分量钻孔应变仪的观测数据,简要分析了气压、水位与应变观测三者间的相互影响关系,介绍了几种典型的水位干扰因素影响特点。在对观测资料进