【摘 要】
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【内容摘要】初中数学是初中阶段的重要学科之一，突出学生在课堂上的主体地位已经成为初中数学教学的重要目标，同时也是时代发展的必然趋势。互动教学模式的应用可以提高学生学习的兴趣和积极性，更能有效地帮助学生提升数学水平，对初中数学教学有着不可忽视的作用。因此，本文对互动教学模式在初中数学教学中的应用进行了深入性的分析。 【关键词】互动教学模式 初中数学 在以往传统的初中数学教学中，都是老师自己在尽情
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【内容摘要】初中数学是初中阶段的重要学科之一，突出学生在课堂上的主体地位已经成为初中数学教学的重要目标，同时也是时代发展的必然趋势。互动教学模式的应用可以提高学生学习的兴趣和积极性，更能有效地帮助学生提升数学水平，对初中数学教学有着不可忽视的作用。因此，本文对互动教学模式在初中数学教学中的应用进行了深入性的分析。
【关键词】互动教学模式
其他文献
【内容摘要】如今，立德树人已经成为高中教育的重要目标，这也使得高中思想政治教学地位愈发凸显。思想政治作为高中阶段的重要课程，是落实立德树人目标的关键途径。新时期，为了进一步彰显思想政治学科的育人优势，打造科学化的思想政治教学新常态，高中思想政治教学亟待进行教学方法上的革新。在此形势下，议题式教学逐渐走入人们眼帘，并在提高思想政治教学有效性和发展学生品德素养方面有着重要的作用体现。本文以高中思想政治
【内容摘要】对于初中数学教育，教师更加注重在新时代教育教学理念下，转换教学方式，注重课堂效率的增长。要紧跟学情，深入学生，制定新的课堂教学策略，不断追求教学技术的突破。不仅要重视对自身教学方式的更新，对学生群体的定位也要及时跟随新课改理念转换，以激发学生学习热情为基准，使师生双方能够于数学课堂中共同进步，顺利打造高效的初中数学课堂。 【关键词】初中数学 提高效率 课堂教学 具體方法 初中学生所
【内容摘要】随着教育改革的不断进步与发展，高中数学的教学模式也在不断地改进，高中的数学教师们也在不断的对教学理念进行改进。生本理念被逐渐地提出，生本理念的应用能够帮助高中生们自主的学习和增强学生们学习数学的能力。生本理念能够让教师和高中生们互换位置，让学生们能够真正的实现自主学习。 【关键词】高中数学 生本理念 融合 在過去的高中数学教学过程中，大多数教师都采用比较传统的教学方式，即数学教师在
【内容摘要】新形势下，高中数学和初中的数学相比较，上升了一个很大的难度，并且逻辑性和抽象性也更加的强大。由于难度的跳跃性递增，导致不少学生在解题的过程中，会出现很多的问题。正是这些问题的出现，导致大部分的学生对数学失去了学习的兴趣，甚至出现了抵触的心理。这样长久下去，就会形成恶性循环，不仅解题能力得不到提高，就连数学的整体性教学目标也无法达到原定的效果。为了迎合素质教育改革的需求，高中数学课堂也需
严华银在《追问“有深度”的课堂》中提出：“语文课堂的教学深度主要是通过课堂层面的教学追问实现。”教学追问以深度问题设计的方式呈现，体现在学生思考问题的深度、广度上，这是对《普通高中语文课程标准》提出的“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”的要求的课堂实践。 深度问题是在扣紧重点字句、课题、背景下，层层深入，步步追问，抽丝剥茧地对文本进行分析，最后提
【内容摘要】任何历史事件或现象都发生在特定的、具体的时间和空间里。在初中历史教学中，以时空为主线构建整体知识体系，提升时空观念、史料实证、历史解释等核心素养，最终培养学生的家国情怀，是为学生未来发展打下良好基础的有效教学策略。 【关键词】时空主线 整体知识 核心素养 家国情怀 “任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史实有准确的理解。”[1]
【内容摘要】初中物理课堂授课的重要目标就是能够达到大纲要求，对于如何能够进行有效的教学是每一位一线教师都应深入研究的课题。物理教学在学生的学习发展中占据着非常重要的地位，教师应该注重实验教学通过实验教学的方式来促进我们物理教学课堂的有效进行。其中，我们的探究性阅读方式是最有价值也是最有效的实验教学方式，探究性实验主要是通过教师的指导让学生自主学习自主去探究吸取物理知识，从而探究物理的规律和内涵。下
【内容摘要】高中数学作为高考必考的科目之一，对于学生们的学习能力具有重要的推动作用。以核心素养为教学目标，可以通过创设良好的学习氛围和拉近师生之间的距离，不断地提高学生们的学习能力。因此，本篇文章将会从多媒体教学、合作学习和课堂学习分为三个角度展开论述，以此来提高学生们的数学抽象认知、逻辑推理能力和直观想象能力。 【关键词】核心素养 高中数学 教学探究 数学核心素养是高中生在学习数学过程中必须
【内容摘要】随着新课程体制改革不断深入，“先学后教”教学模式受到初中化学教师的广泛认可和普遍应用。该教学模式重点强调学生的主体地位，有利于提升学生的学习能力，提高初中化学课堂教学质量和教学效率。本文对先学后教在初中化学教学中的应用进行具体分析。 【关键词】先学后教 初中化学教学 应用策略 具体分析 先学后教教学模式有效弥补了传统化学教学中存在的不足，改变了教师一味向学生灌输化学知识的局面，充分
【内容摘要】随着我国社会建设日益取得辉煌成就，文化继承成为了摆在全社会面前十分迫切的任务，大量的传统文化在市场浪潮的冲击下已经销声匿迹，因此保护和弘扬传统文化应当从青年一代人抓起。初中语文作为一门充满文化气息的课程，在教学中学生有机会接触到古今中外各种文化，教师应当注重引导学生重点学习我国的各种传统文化，让学生自觉担负起弘扬我国传统文化的重任。本文在考察了大量的语文教学中的内容后，从三个方面探究如