【摘 要】
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对于教育工作者来说,＂问题学生＂一词并不陌生。他们普遍表现为或学习成绩差,或思想品德素质低,或兼而有之。现在有些学校,特别是中职学校,＂问题学生＂越来越多,＂问题＂越来越严重,如
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对于教育工作者来说,＂问题学生＂一词并不陌生。他们普遍表现为或学习成绩差,或思想品德素质低,或兼而有之。现在有些学校,特别是中职学校,＂问题学生＂越来越多,＂问题＂越来越严重,如何教好这批学生是令很多班主任头痛的事。本文从当前中职生的实际情况和问题学生的定义入手,结合多年从事中职班主任教育工作的经验,论述了对中职＂问题学生＂教育的心得体会和思路,也提出了自己成功的案例。
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