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"分数的初步认识"教学片断:师:同学们能不能用手中的纸折出刚才我们认识的1/2?(师巡视,发现学生基本上都在不同形状的纸上折出了1/2,但有一个学生把一张圆形纸片平均分成4份。师请他出示)师:你能说说这样折是什么意思吗?生1:我这样折是先把一个圆平均分成4份,其中的2份也是它的1/2。
由“挑刺”到“学会欣赏”
【摘 要】
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"分数的初步认识"教学片断:师:同学们能不能用手中的纸折出刚才我们认识的1/2?(师巡视,发现学生基本上都在不同形状的纸上折出了1/2,但有一个学生把一张圆形纸片平均分成4份
【机 构】
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广西桂林市飞凤小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年12期
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