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目的:研究健康教育与护理干预在老年痛风患者中的应用方式与效果.方法:在我院2018年12月至2019年12月间收治的老年痛风患者中选择100例进行随机分组,其中研究组进行护理干预与健康教育两个方面的工作,对照组仅进行传统护理干预,比较并分析两组患者焦虑自评量表评分.结果:研究组患者焦虑自评量表评分明显低于对照组,且组间对比具有统计学意义(P<0.05).结论:对老年痛风患者而言,进行护理干预以及健康教育两个方面的内容能有效改善其心理状态,减轻心理负担,有利于疾病恢复.