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目的 观察健康教育对宫颈癌患者术后自我护理能力的影响。方法 在2016年1月—2017年5月期间我院妇科收治的宫颈癌患者中随机性抽取134例,平均分为2组。常规组患者采用常规方法护理,试验组患者采用健康教育护理。对比2组患者的临床护理效果。结果 试验组患者治疗后肛门排气时间、住院时间明显短于常规组（P〈0.05）;试验组患者护理后自我护理能力测定量表（ESCA）评分明显高于常规组（P〈0.05）;试验组并发症发生率明显低于常规组（P〈0.05）。结论 在宫颈癌患者术后护理中应用健康教育,可以有效提高自我护