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学校擂臺赛
学校擂台赛
【摘 要】
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学校擂臺赛
【出 处】
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七彩语文·写字与书法
【发表日期】
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2018年4期
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挤呀挤 黑夜想挤开树 树牢牢的 挤呀挤 黑夜想挤倒屋 屋稳稳的 挤呀挤 黑夜因为太用力 把太阳挤出了大地 如果我问你，太阳是怎么出来的？ 你或许会说，太阳是从山脚下慢慢爬上来的；你或许会说，太阳是从大海里跳出来的。可是，读了这首诗，你或许会说：“哦，原来太阳是被黑夜挤出来的呀！” 这首诗共分三节，每小节的第一句都是“挤呀挤”，我們仿佛看到了一个又黑又高又大的身影，他就是黑夜；
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眼前的一幕令人难忘，在金陵中学河西分校宽敞明亮的体育馆里，数百位中小学生手举自己现场创作的书法作品，一排排、一列列、一幅幅，或硬笔字，或毛笔字，楷书、隶书、草书、行书，应有尽有，琳琅满目。看台上座无虚席，家长和老师们拍照、鼓掌、交口称赞、含笑注目。热烈、庄重、和谐、喜庆，身处其中，一份感动油然而生。 这就是江苏省第十届中小学生书法展示赛的决赛现场。更细心的观众发现，展示赛间隙，许多同学涌向尉天池
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同学们知道吗？在我国，几乎每三个人中就有一个是近视患者，近视已经成为“国病”。造成近视的原因有很多，写字姿势不正确是最主要的原因。怎样的姿势是正确的？这儿，老师就要给大家讲一个重要的概念——“三个一”。 “三个一”就是要求书写时身体离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。可是，光这么说，没有直观的体验，“一拳”“一尺”“一寸”还是难以把握。怎样准确而又方便地把握好这个标准，让“三个一”看得见
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小五闲来无事，把书架上的书翻来翻去，顺手拿起一本《北碑南帖论》，好生纳闷，转身问正在练字的爸爸：“地域有分南北，难道书法也分南北？” 爸爸笑着回答说：“你看书名就知道了，北方的是碑，南方的是帖。” 小五挠挠头说：“碑？帖？搞不清楚……” 爸爸解釋道：“碑石上的书法作品我们称为‘碑’，将碑石上的字捶拓下来的拓本，通常也称为‘碑’。书法家的墨迹称为‘帖’，将名家真迹摹刻到石或枣木板上，这样的刻本
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王献之曾经在浙江吴兴做太守，与好朋友羊不疑来往密切。 一天，羊不疑十二岁的儿子羊欣，拿了一张绢纸和幾条绢带到王家，请王献之写字。 王献之知道羊欣有志于书法，又见绢纸质地细腻润滑，十分中意，便兴致勃勃地提笔挥舞起来。 王献之刚在绢纸上写好字，这时有客人远道而来。他连忙搁下笔说：“绢纸上的字已经写好。几条绢带你先拿回去，过几天我上门再给你写。” 几天后，王献之去拜访羊不疑。不料主人外出，只见羊
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静夜思 【唐】李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 这首短短的二十字诗，明白如话，却又韵致无穷，素有“千古思乡第一诗”的美誉。 这是一个怎样的夜晚呢？李白夜不能寐，辗转反侧。既然睡不着，那就起来吧！他走出房间，走出院子，来到屋外空旷的地方。不远处有一个水井，井栏前是一层白花花的秋霜。走近才知道，原來是月光洒在地上。 水井是最能勾起人思乡之情的，所以出远门客居他乡，被
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竖，分悬针竖和垂露竖。在书写中，什么时候用悬针竖，什么时候用垂露竖呢？南宋姜夔说：“意尽则用悬针，意未尽须再生笔意，不若用垂露耳。”意思是：意已尽，用悬针；意未尽，用垂露。 “即”，正楷最后一笔就是悬针竖，而在行楷中，最后一笔如果写成悬针竖，就给人轻飘飘的感觉。所以，“即”的行楷中最后一笔常写成垂露竖，显得很稳当。 悬针，意味着“放”；垂露，体现出“收”。收与放，如同陰与阳，安排恰当，就符合中
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练字是一个渐进的过程，也是一个不断深入学习的过程。 买帖容易，读帖难；读帖容易，领悟难；领悟容易，练习难；练习容易，形似难；形似容易，和谐难。 如“是”，下部都用折，内涵筋骨，给人力量之感；如果用转，就像得了软骨病，给人软弱之感。 有了以上的領悟是一回事，要写好又是一回事。要能写到位，达到形似的高度，需要反复练习，不断矫正，这是一个艰难的过程，需要耐心，需要毅力。当几个字，或更多字组成一幅作
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“慈”是上下结构的字，上方的“兹”，像是草木生长，一丝丝，一缕缕，向光、向上，书写时应注意长横覆下，“ ”收紧，空白均匀，左小右稍大。 “慈”的下部是个“心”，如同下图中的慈母，心里满满牵挂着的都是自己的孩子，衣食住行，無微不至。孩子如草木一般渐渐长大，愈加茁壮，而细丝般的皱纹却不知何时悄悄爬上母亲的面庞……所以，“心”不能窄，应如扁扁宽宽的小船，能托住上方。 颜真卿、褚遂良、柳公权三位大书法
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