【摘 要】
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目的通过护理实习生护理关爱行为的自评,调查关爱行为现状及其影响因素。方法采用关爱行为问卷和影响因素问卷对正在实习的100名护生进行问卷调查。关爱行为问卷采用台湾学者L
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目的通过护理实习生护理关爱行为的自评,调查关爱行为现状及其影响因素。方法采用关爱行为问卷和影响因素问卷对正在实习的100名护生进行问卷调查。关爱行为问卷采用台湾学者Lee—Hsieh制定的关爱行为测量问卷的初始条目,根据大陆的文化背景增删后形成。影响因素问卷为自行设计。结果本组实习护生自评关爱行为得分(4.11±O.42)分,真诚、同情、尊重维度得分(4.19±0.39)分,职业关爱行为维度得分(4.02±0.49)分,不同性别、不同学历、不同选择护理专业方式的护生自评平均得
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