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“以学生为中心”的教育理念的发展有其深厚的理论基础，其精髓是学生的合作学习。本文通过问卷调查、访谈、教学反思日记和观察法等研究手段，考察以合作学习为基础的商务英语翻译交际翻译课堂的可行性，指出开展交际翻译课堂实践是可行的，但开展过程中师生均要转变教育观念，同时教师在相关研究及教学实践中将倾注更多的时间与努力。