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＜正＞随着社会的转型,以及网络技术的快速发展,道德问题愈加凸显。如何对学生的道德发展进行科学引导和正确干预,使学生能够形成良好的道德品质,是当前道德教育实践中应该重点关注和解决的问题。道德两难故事法作为一种道德教育方法,其在道德教育方面的方法和功能优势,使得其成为教育主体开展道德教育的重要方式。但由于该方法在道德教育方面存在一定的局限性,因此,在实际的应用中需要遵循科学的方法和策略,以提高道德教育的水平和效果。