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客体关系理论揭示了人格障碍与童年期的母婴关系密切相关,不良的母婴关系将影响其大学生时期导致人格障碍产生。为预防大学生人格障碍的发生,学校需通过心理调查了解人格障碍者的心理影响因素,从而建立大学生健康人格培养融入常规教学的机制、心理健康长效机制、健康人格培养融入校园文化机制等有效的干预措施。
基于客体关系理论的大学生健康人格培养研究
【摘 要】
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客体关系理论揭示了人格障碍与童年期的母婴关系密切相关,不良的母婴关系将影响其大学生时期导致人格障碍产生。为预防大学生人格障碍的发生,学校需通过心理调查了解人格障碍
【机 构】
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福建商学院
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2017年06期
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