论文部分内容阅读
新媒体环境下做好辅导员与大学生的有效沟通已是现实必需,但是新媒体也是一把双刃剑,在现实运用中依旧 存在表述偏差、理解障碍、文本回复延时的时效障碍以及“一对多”实效障碍和媒体去严肃化等问题.基于此,可以从沟通主体的 情感基础、沟通内容的网络化、辅导员的媒体素养以及沟通渠道的畅通连续等方面提升辅导员与学生沟通的有效性.