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【摘
生活化：初中信息技术教学的应然之举
【摘 要】
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【摘 要】著名教育实践家陶行知先生创立了著名的“生活论”教育理念，即在课程教学中，要努力运用学生生活中的实际资源，为学生创设真实可感的情境提供支撑。随着科技的进步，初中信息技术的课程内容已经完全覆盖了学生的真实生活，这就需要教师在教学中充分链接生活，为初中信息技术的教学奠基。本文提出要扣准起点，激活生活原始经验;拓宽视域，挖掘生活丰富资源;经验铺垫，对接生活典型形式，促进学生信息技术的发展。 【
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2019年11期
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