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作为班级工作的直接管理者,班主任在教学及学生管理方面的作用不可替代,要求其必须具备较高的思想政治水平、科学文化素质以及教育创新意识。物理教师如果担任班主任,则必须兼顾教学工作和班主任工作,压力相对较大。本文从物理教师担任班主任工作的特征出发,就如何提升物理班主任工作成效进行了分析和讨论。
高中物理老师的班主任工作研究
【摘 要】
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作为班级工作的直接管理者,班主任在教学及学生管理方面的作用不可替代,要求其必须具备较高的思想政治水平、科学文化素质以及教育创新意识。物理教师如果担任班主任,则必须
【机 构】
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广东省河源市和平县福和高级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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