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现阶段,中小学数学教学存在着严重的脱节现象,很多学生进入初中之后,数学成绩明显下降。这表明小初数学教学的衔接是非常重要的。只有实现小初数学教学的有效衔接,才能使中小学数学教学具有连贯性、统一性。
小初一体数学衔接教学策略探究
【摘 要】
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现阶段,中小学数学教学存在着严重的脱节现象,很多学生进入初中之后,数学成绩明显下降。这表明小初数学教学的衔接是非常重要的。只有实现小初数学教学的有效衔接,才能使中小
【机 构】
：
苏州市吴江区菀坪学校
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2019年7期
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