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本文利用柯西不等式推广了Aassila不等式的结果,将不等式从三元推广到四元,最后给出了一个公开问题.
Aassila不等式的再推广
【摘 要】
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本文利用柯西不等式推广了Aassila不等式的结果,将不等式从三元推广到四元,最后给出了一个公开问题.
【机 构】
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山东滨州北镇中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2011年2期
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摘要：依据反思性数学学习内涵，解题后的反思是一个知识小结、方法提炼的过程，是一个收获喜悦或是吸 取教训、逐步提高的过程，是一个收获希望的过程，在常规教学中，教师必须引导学生养成解题后反 思的習惯，以提高学生分析问题、解决问题的能力，关键词：反思；反思性数学学习；例题教学