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本文从高等职业技术教育的自身特点出发，针对计算机基础教学面临的突出问题，探讨在教学中如何采用“任务驱动行为引导型”教学方法，激发学生的学习兴趣，实行教师引导下的学生自主性学习。
高职学院《计算机公共基础》教学改革初探
【摘 要】
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本文从高等职业技术教育的自身特点出发，针对计算机基础教学面临的突出问题，探讨在教学中如何采用“任务驱动行为引导型”教学方法，激发学生的学习兴趣，实行教师引导下的学生自主
【机 构】
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湖南工程职业技术学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2006年6期
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