【摘 要】
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跨国文化交流语境中,各高校较为注重大学生在跨国文化交流中的语言能力和交际水平的培养,却忽视了人文素质的提高和人文精神的培养。高等教育应该注重知识水平、人格素养和道
【基金项目】
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2010年黑龙江省教育厅人文社科项目(11552229);2010年黑龙江大学青年基金项目(QW200921);2011年教育部人文社科项目(11YJC740029);2011年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目(2011C034)
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跨国文化交流语境中,各高校较为注重大学生在跨国文化交流中的语言能力和交际水平的培养,却忽视了人文素质的提高和人文精神的培养。高等教育应该注重知识水平、人格素养和道德情操的整体发展,注重人文精神的塑造。人文精神的培养不仅是跨国文化交流中激发传统文化活力的必然要求,也是培养顶尖创新人才的必然要求,同时更是社会发展的必然选择。人文精神的实践层面,需要多方主体的协作和努力。高校应该重视人文,突出专业特色,在夯实学生英语与汉语语言功底的同时,积极创造英语文化与中国传统文化氛围。提倡因校制宜、跨校合作、优化课程体系。还要对教师进行业务培训,提高师资素养。惟其如此,才能培养出具有人文精神的创新型人才,并进一步促进跨国文化交流。
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