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整体语言教学法告诉我们:语言是一个整体,任何企图把语言肢解成语音、词汇、语法等都会使语言失去其完整性和真实性。本文阐述了在设计教学过程时,应当将一些分散、零碎的版块融入到精心创设的真实情境中去,形成一个整体。正所谓精彩的设计环节,才会生成精彩的课堂。
小学英语整体教学初探
【摘 要】
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整体语言教学法告诉我们:语言是一个整体,任何企图把语言肢解成语音、词汇、语法等都会使语言失去其完整性和真实性。本文阐述了在设计教学过程时,应当将一些分散、零碎的版
【机 构】
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江苏省江阴市城中实验小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年32期
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