这个题目是我小时候最不喜欢的题目，因为这样的作文太难写了。为什么难写?让我解释一下：如果写“做一个平凡的人”，老师的评分一定很低，而且我也会被老师看成是一个胸无大志的人，这样会破坏我乖乖学生的形象。记得小学一年级的时候，曾经有一个同学的“志愿”是当小贩，老师当众读了他的“文章”，结果他被同学取笑为“走鬼雄”。而我那时写的恐怕是医生吧，但是我真正的志愿却不是当医生，而是因为前车可鉴，所以我不能掉以轻心，只好乖乖写上一些让大人赞同的志愿。结果小学一年级的那篇作文被妈妈当做成绩表拿给亲戚们传阅，他们都说我“有出息”，但其实我那时的志愿是当“士多(store)”老板。为什么?因为“士多”老板总有吃不完的东西，而我恰巧喜欢吃东西，我甚至已经替我的“士多”店取好了名字：玲食店。
　　写完这篇文章后，老师们就都好像患了失忆症似的，到小学四年级又出了这一道题目。而我的志愿又改变了，但是改成了什么，我已经没有印象了，我只记得小学六年级和中学三年级的“志愿”，因为一篇是我最差的作文，另一篇是我得分最高的作文。
　　六年级时，我转到另一所小学，第一篇作文又是“我的志愿”。我一见到这个题目，心中就暗自不高兴。但是不高兴也没用，最后还得写。我见到邻座的同学疾书，不一会儿就写好了一百五十字，而我却呆望着书桌上的白纸，一句都写不出来。
　　“王志玲，你为什么还没开始写?下课前要交作文的!”最后一句虽然是对全班同学说的，但很明显是冲着我来的。时间一分一秒地过去，但是我真的一个字都写不出，我越心急就越写不出。看见老师又走过来了，我只好勉强写了一行，我写道：“我的志愿是当一个有用的人，一个非常有用的人，一个非常非常有用的人。”
　　老师停在我的跟前，看了看我的作文，皱了皱眉，说：“王志玲，你一定要写出你想做什么工作，不要空泛地说做一个有用的人。”她停了停又道：“例如，你可以说你想做医生或警察!女孩子也可以当警察的。”“不，不，我想做老板!”我在心中喊道。但是我知道不可以讓人知道我的真实志愿，“走鬼雄”的笑话仍然是我心中的阴影，我怕被同学们取笑。
　　“或者当护士?想想看，穿着一袭白衣，到处安慰受伤的病人，这是一份多么神圣的工作。”老师继续“循循善诱”。“那老师你为什么不当护士呢?”我竟然天真地问。虽然是童言无忌，但恐怕老师是有些许不高兴的，这是我事后才知道的。结果我这篇“志愿是当一个有用的人”不合格，还被妈妈责骂了一顿，从此我知道我要写一些比较“好”的职业。
　　中三那年又遇到这个题目，我可谓“训练有素”。我暗暗想道：老师一定是想当记者的，但是因为某些原因，不能当，好，今年我的志愿就是当记者，于是我想也不想就写道：
　　“人生一定要有一个目标，而我们在求学时期就应该装备好自己，以便迎接日后的挑战。而我的志愿就是当一名记者。
　　“让我在这儿告诉你，为什么我的志愿是当记者。记者是社会的法官，他的责任是把社会上的真实情况揭示出来，同时他还是理想的宣传者，他把社会上不公平的事揭露出来，让人们知道正义还存在于天地间。”我最佩服的就是那些战地记者，他们坚守岗位，用图片和文字把战争的残酷告诉给读者，让人们知道战争的可怕和可厌。
　　“记者是一种伟大的职业，我真的希望我将来可以成为一个出色的记者，为这个社会尽一点力。”
　　我第一个交作文。老师以嘉许的眼神望着我，结果这篇作文得了八十三分，是全班最高分。老师的评语是：文笔绚丽，甚具文采。志玲，你有高尚的情操，努力呀，希望有一天你能如愿当上记者。
　　我知道我的真实志愿是什么：当一个“士多”老板，有吃不尽的美食。
　　而店铺的名字就是：玲食店!
　　
　　编辑：冰淇淋格子