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在知识经济日益发展的今天，“学习化”社会成为时代的需要，基础教育的重要任务就在于教会学生学习。新课程的实施关键是改变过去传统教学中教师教、学生学，教师把知识嚼烂了喂学生，告诉学生现成答案，而在于指点方向，开阔思路，化解难点，提供典范。
浅淡新课程下初中数学课堂教学实效性的问题与策略
【摘 要】
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在知识经济日益发展的今天，“学习化”社会成为时代的需要，基础教育的重要任务就在于教会学生学习。新课程的实施关键是改变过去传统教学中教师教、学生学，教师把知识嚼烂了喂学
【机 构】
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福清市第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年8期
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