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插图具有形象性、直观性的特点，是课文的第二语言，是教材的有机组成部分。在现行的小学语文教材中，每一篇课文中几乎都有一幅甚至几幅插图。这些插图是一碗洋溢着浓浓香味的鸡汤。因此，教学中我们要惜“图”如金，对学生进行各项语文能力训练，让插图真正为教学服务。
插图——获取知识的跳板
【摘 要】
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插图具有形象性、直观性的特点，是课文的第二语言，是教材的有机组成部分。在现行的小学语文教材中，每一篇课文中几乎都有一幅甚至几幅插图。这些插图是一碗洋溢着浓浓香味的鸡汤
【机 构】
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重庆市万州区天城中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年10期
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