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伴随着核、化、生武器与公共卫生突发事件发生态势的新变化和新军事变革的推进，从事军事医学的教师更加注重育人方案的调整和发展叭。近年来，作者尝试将启发式教学法应用于防原医学教学中，以期培养基础理论扎实、创新能力强的优秀军事医学人才。现将启发式教学法的心理学基础与应用实践探讨如下，供同行参考。
启发式教学法在防原医学课程中的应用与探讨
【摘 要】
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伴随着核、化、生武器与公共卫生突发事件发生态势的新变化和新军事变革的推进，从事军事医学的教师更加注重育人方案的调整和发展叭。近年来，作者尝试将启发式教学法应用于防原
【机 构】
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第三军医大学军事预防医学院防原医学教研室
【出 处】
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检验医学与临床
【发表日期】
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2010年10期
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