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文章结合＂大众创业,万众创新＂的时代背景,分析了应用型高校应加强创新创业教育的原因,简述了国内外创新创业教育评价研究现状,阐述了创新创业能力构成要素,构建了创新创业能力综合评价模型,借助专家意见法确定各指标的重要程度,利用层次分析法（简称AHP）计算出各级指标的集成权重。对评价结果进行了分析,本研究弥补了应用型高校大学生创新创业能力评价研究的空白。