充分利用图书资源发展学生阅读能力

来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengfengye
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是接纳、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是发展、提高学生语文综合能力的重要方法。教师在教学中应有意识地指导学生充分利用学校图书馆(室)图书资源,可开展专题阅读、小组组合阅读、信息积累阅读等阅读活动,使学生扩大阅读面、增加阅读量、提高阅读能力,必将受益终身。
其他文献
摘 要:对小学生进行心理教育与辅导,教师既要对其人际交往中不良心理进行分析与疏导,更要走进其心里,帮助学生建立快乐成长的心理。  关键词:小学生;心理教育与辅导;人际交往;社会环境  中图分类号:G44 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2013)12-0012-04  A:小学生人际交往中的  不良心理分析及疏导  徐 琼  心理素质是人类一切活动的精神基础,而人际交往能力作为一种非
随着我国旅游业的不断发展,作为旅游大省的山东省也迅速崛起。山东旅游资源丰富,不仅有大量的自然景观,还有众多的人文景观。近年来,山东省为发展旅游业做了大量的工作和研究
惧怕、讨厌写作文,作文时无话可说、内容空洞是学生习作的通病,也是语文教师普遍面临的一个难题.语文教师必须努力改变这一现状,引导学生克服惧怕作文的心理障碍,引领学生走