把握符号特征聚焦思维发展_以《用字母表示数》为例

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bloneedu

【摘要】

：

数学符号作为数学语言重要的一部分,不仅承载着数学知识,是数学知识衍生的工具,而且是研究数学的方法。教师在教学中引导学生认识和了解数学符号的简洁性、概括性和通用性的特点,方能在培养学生的数学符号意识的基础上提高学生的思维能力。

【作者】

：

王蕊华

【机构】

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福安师范附属小学

【出处】

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福建教育

【发表日期】

：

2021年40期

【关键词】

：

符号意识数学思维

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期刊

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