【摘 要】
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摘要:氮的氧化物的性质是高中化学1的重点,也是学习的难点。基于绿色环保理念,新设计了2种在中学易于开展的氮氧化物溶于水的新实验探究装置,并分析说明了实验设计原理、装置改进及操作过程、改进的优点和注意事项。 关键词:NO2溶于水;实验改进;装置设计;实验探究 文章编号:1005-6629(2016)-0072-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B
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摘要:氮的氧化物的性质是高中化学1的重点,也是学习的难点。基于绿色环保理念,新设计了2种在中学易于开展的氮氧化物溶于水的新实验探究装置,并分析说明了实验设计原理、装置改进及操作过程、改进的优点和注意事项。
关键词:NO2溶于水;实验改进;装置设计;实验探究
文章编号:1005-6629(2016)-0072-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B
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摘要:找准学生最近发展区,结合学生知识的含混思维、复合思维、概念思维三个阶段设置N级作业,减轻学生学业负担,激发学生学习兴趣。对作业精准设计与点评,让学生有获得感、成功感从而喜欢学习。让学生在最近发展区得到最大发展,为落实立德树人、培养学生化学学科核心素养打下坚实的基础。 关键词:核心素养;三区N级作业;作业设计;物质的分类 文章编号:1005-6629(2020)07-0084-05 中图
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口罩、体温计、卷纸……除了感冒流鼻涕的時候需要,这些日用品还有什么用途呢?日本艺术家田中达也凭着奇思妙想,制作出了各种充满创意的场景,一起来看看吧——
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史蒂夫·史密斯简介 史蒂夫·史密斯(Steve Smith)教授毕业于英国南安普敦大学,先后获得国际政治学士、硕士及博士学位。他于2002年担任埃克塞特大学校长,于2007年获得中国吉林大学授予的名誉教授称号。2006年他开始担任18所大学学术研究联盟主席,并在高等教育问题上担任政府顾问。同时他在英国大学本科录取委员会(UCAS)担任委员。2009年8月,史蒂夫·史密斯教授即将担任英国大学联盟主