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<正>良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分。通过调查与分析,我们把"小学生心理疏导及健康心理品质培养的研究"定为研究课题,以系列心理课"心路驿站"为主阵地,探寻培养学生健康心理品质的课堂教学策略和模式,积累切合实际的、有自己特色的心理健康教育经验。我校课题组教师在实验班开设每
小学生心理活动课教学模式探析
【摘 要】
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<正>良好的心理素质是人全面素质中的重要组成部分。通过调查与分析,我们把"小学生心理疏导及健康心理品质培养的研究"定为研究课题,以系列心理课"心路驿站"为主阵地,探寻培
【机 构】
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江西省上饶市信州区教研室
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2012年21期
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