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高中阶段，体育教学应致力于传授体育技能，从高一年级开始，就致力于为每个学生制定个性化的体育锻炼方案，切实地帮助学生加强体育锻炼，为学好文化课提供强健的体魄，做好配合工作。同时，更为重要的是，体育教学还应该抓住高中阶段，学生人生观世界观形成的关键期，为学生树立终身体育观念，培养他们自觉参加体育锻炼的良好习惯。