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1对“寻找教室里的纸蝴蝶”活动的改进苏教版《生物》七年级上册第1章第4节“生物对环境的适应”一节的教学以“寻找教室里的纸蝴蝶”活动为起点，引入生物对环境适应的知识，趣味性强。学生容易接受，这个活动实际上也是一个模拟性的实验探究活动，有利于训练学生模拟实验的能力。
生物学探究活动的改进尝试两则
【摘 要】
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1对“寻找教室里的纸蝴蝶”活动的改进苏教版《生物》七年级上册第1章第4节“生物对环境的适应”一节的教学以“寻找教室里的纸蝴蝶”活动为起点，引入生物对环境适应的知识，趣
【机 构】
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江苏省沛县第五中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2009年8期
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