【摘 要】
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“校企合作，工学结合”是我国这几年来高职教育发展进程中最具中国特色、最突出的办学经验，但校方主动，行业企业被动，参与度低的情况一直是制约“校企合作，工学结合”的主要瓶颈。
【机 构】
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长沙民政职业技术学院 湖南长沙 410004
【基金项目】
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湖南省职业院校教育教学改革研究项目;
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“校企合作，工学结合”是我国这几年来高职教育发展进程中最具中国特色、最突出的办学经验，但校方主动，行业企业被动，参与度低的情况一直是制约“校企合作，工学结合”的主要瓶颈。笔者拟从企业人力资源规划、培训与开发、招聘与配置、绩效、薪酬与福利、员工关系处理六个方面的需求来分析其参与“校企合作，工学结合”的动机和必要性。在此基础上探索对于行业企业介入“校企合作，工学结合”模式进行激励的有效途径。
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