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摘 要：目前我国正大力发展职业教育，在进行职业教育发展的同时，会面临许许多多的机遇和挑战，现在的职业院校都是以培养较强就业能力的人为主，而培养就业能力强的人靠的是高质量的课程，国家需要人才，所以注重职业院校的课程管理，因此校本课程开发在职业院校课程中占据着非常重要的位置，本文就以就业导向的课程开发进行了研究，并探讨了有关问题，最后给出了合理的解决方案。
关键词：职业院校；就业导向；课程开发
随着我国社会的不断进步和发展，国家也非常重视对学生进行就业培养，在职业院校学生应具备就业能力的基础上，探讨了职业院校课程的现状，从中发现职业院校的教育太过于学科化，要突破这种学科化，需要开发以就业能力为框架的课程，开发适合企业和国家需要，提高学生就业能力的课程，这样职业院校存在的意义才能显得非常重要，因此以就业导向的课程开发是重要的，值得我们去不断的探讨。
一、职业院校就业导向的课程开发相关内容
在现代社会，大力发展职业教育是社会发展的趋势，在以前的职业教育中，院校重视理论知识，导致学生动手能力以及操作技术能力较差，最后致使职业毕业生就业能力比较差，这些主要原因是由于我国职业教育的专业和课程体系不合理，职业教育不能满足社会的需要，因此，需要以就业为导向、以职业能力为核心来进行课程开发，这是职业院校教育的关键，同时也对我们国家有着紧密的联系，通过对职业教育课程开发进行研究，研究出能提高学生就业能力的课程，这样才适合社会的发展。比如软件专业，表述了包括专业设置、职业能力分析、培养方案设计和课程内容开发等方面的课程开发方法，明确各个专业趋向，对不同专业的人进行不同的课程，有针对的以就业为目的进行课程开发，提高该专业的就业效率，这样既能增加学生的就业率，又能培养出符合社会需要的就业人员，因此，职业院校进行以就业导向的课程开发是非常有必要的。
二、职业院校就业导向课程开发的现状及问题
（1）目前职业院校教育课程开发模式主要有两种：三段式和宽基础、活模块。前者是以学习科学知识为基础，将课程分为基础课、专业基础课、专业课三种，这种模式是模仿传统的课程结构。近年来，大多数职业院校根据人才培养目标，设置合理的课程，加强实践教学环节，重在培养学生的应用能力和综合能力，使这种传统的模式发生了变化，但是总的来说，这种课程框架还没有完全被突破，在目前这种模式仍然是占主导地位，还需要不断的进行强化，才能打破传统的模式。后者第一阶段教学内容不针对具体的某一职业岗位，而是综合了相关专业所必备的知识和技能，为以后的学习奠定基础，第二阶段是对于专业所具备的的知识和技能进行训练，而且是以技能为主，是在前者的基础上进行不断改进和完善，但是仍有相似之处，没有完全打破传统的模式，还存在很大的弊端，因此需要进行不断开发适合社会需要，能提高毕业生就业的课程。
（2）由于采用传统的模式，培养需求与现实需求存在很大的偏差，造成毕业生动手能力较差，职业素质相对比较低下，无法满足社会的需要，就业率不高。因此需要对职业院校进行教育改革，关键是人才培养与市场需求，只有做到这样才能提高毕业生就业率，满足社会市场的需要，对课程进行改革关系到职业教育的未来发展，现实生活告诉我们，培养学生的综合能力和就业能力，是非常重要的，这是一个必然发展的趋势。因此职业院校必须根据社会需要，进行课程改革，这样才能培养应用型人才和创新性人才，才能满足社会的需要，才能更好的服务社会。所以我们需要做的就是打破传统的模式，开发符合当代社会的课程，完成社会所需求的人才培养的目标。这样才能做到培养出符合市场需求的员工，因此应积极推广课程开发，保障毕业生的就业率和市场的不断需求。
三、职业院校就业导向课程开发的发展趋势
“以就业为导向”的课程开发符合当代的社会发展趋势，奠定了教育改革的方向。以就业为导向，以职业能力为本质，满足学生就业的需要以及社会的需要，加强对技术课程的训练，增加学生的动手能力，培养学生的应用能力，完成人才培养的目标，随着社会进步和经济的不断发展，适应社会的人才能更好的生存下去，因此要全方面培养人的适应能力、创新能力、发展能力等等，在现在技术发达的时代，技术更新速度较快，人才市场变化无常，这就要求就业者有很强的适应能力，能随着技术的进步，不断的改进自己，让自己能很快的适应岗位。就业者还需要具有创新能力，现在的社会不是一成不变的，需要不断的创新和发展才能使我们的国家更加强大，我们个人也一样，我们也需要不断的创新，才能在快速发展的社会立足。每个人都有自己的优势，人有时候需要不断的磨练自己，才能激发自己的潜能，每个人都具有很大的潜能，只是有的人潜能没有激发出来，人的潜能是无限的，正如人的发展是未知的，但前途是光明的。
四、结语
在职业院校中，课程开发起着非常重要的作用，它是我们培养人才的基础，只有打破传统的模式，进行课程改革，根据市场需求来完成人才培养目标，培养出适合社会需要，能够立足于社会的人才，这种模式需要进行不断的创新和研究，才能研究出符合社会需要的人。对于职业院校而言，需要做的就是制定专业的人才培养目标和课程教学计划，明确课程教学内容，完善课程设计任务。
参考文献：
[1]罗红艳.基于就业导向的职业学校课程开发模式研究[D].苏州大学，2008.
[2]张智.基于就业导向的高职院校全程管理模式研究[D].重庆大学，2009.
[3]王爱桃.以就业为导向的我国聋校中等职业教育课程改革研究[D].沈阳师范大学，2013.
[4]艾亚钊.以就业为导向的高职港口与航运管理专业课程开发研究——以东莞职业技术学院为例[J].山东商业职业技术学院学报，2014，05：56-59.
[5]郭晶巍.以就业能力为导向的中等职业学校校本课程开发研究[D].天津大学，2009.
[6]黄贤文.基于就业导向的高职体育院校课程改革问题与对策研究——以福建体育职业技术学院为例[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013，15：75-78.
课题编号：ZJGB201508，名称：职业院校以就业导向的课程开发研究。
关键词：职业院校；就业导向；课程开发
随着我国社会的不断进步和发展，国家也非常重视对学生进行就业培养，在职业院校学生应具备就业能力的基础上，探讨了职业院校课程的现状，从中发现职业院校的教育太过于学科化，要突破这种学科化，需要开发以就业能力为框架的课程，开发适合企业和国家需要，提高学生就业能力的课程，这样职业院校存在的意义才能显得非常重要，因此以就业导向的课程开发是重要的，值得我们去不断的探讨。
一、职业院校就业导向的课程开发相关内容
在现代社会，大力发展职业教育是社会发展的趋势，在以前的职业教育中，院校重视理论知识，导致学生动手能力以及操作技术能力较差，最后致使职业毕业生就业能力比较差，这些主要原因是由于我国职业教育的专业和课程体系不合理，职业教育不能满足社会的需要，因此，需要以就业为导向、以职业能力为核心来进行课程开发，这是职业院校教育的关键，同时也对我们国家有着紧密的联系，通过对职业教育课程开发进行研究，研究出能提高学生就业能力的课程，这样才适合社会的发展。比如软件专业，表述了包括专业设置、职业能力分析、培养方案设计和课程内容开发等方面的课程开发方法，明确各个专业趋向，对不同专业的人进行不同的课程，有针对的以就业为目的进行课程开发，提高该专业的就业效率，这样既能增加学生的就业率，又能培养出符合社会需要的就业人员，因此，职业院校进行以就业导向的课程开发是非常有必要的。
二、职业院校就业导向课程开发的现状及问题
（1）目前职业院校教育课程开发模式主要有两种：三段式和宽基础、活模块。前者是以学习科学知识为基础，将课程分为基础课、专业基础课、专业课三种，这种模式是模仿传统的课程结构。近年来，大多数职业院校根据人才培养目标，设置合理的课程，加强实践教学环节，重在培养学生的应用能力和综合能力，使这种传统的模式发生了变化，但是总的来说，这种课程框架还没有完全被突破，在目前这种模式仍然是占主导地位，还需要不断的进行强化，才能打破传统的模式。后者第一阶段教学内容不针对具体的某一职业岗位，而是综合了相关专业所必备的知识和技能，为以后的学习奠定基础，第二阶段是对于专业所具备的的知识和技能进行训练，而且是以技能为主，是在前者的基础上进行不断改进和完善，但是仍有相似之处，没有完全打破传统的模式，还存在很大的弊端，因此需要进行不断开发适合社会需要，能提高毕业生就业的课程。
（2）由于采用传统的模式，培养需求与现实需求存在很大的偏差，造成毕业生动手能力较差，职业素质相对比较低下，无法满足社会的需要，就业率不高。因此需要对职业院校进行教育改革，关键是人才培养与市场需求，只有做到这样才能提高毕业生就业率，满足社会市场的需要，对课程进行改革关系到职业教育的未来发展，现实生活告诉我们，培养学生的综合能力和就业能力，是非常重要的，这是一个必然发展的趋势。因此职业院校必须根据社会需要，进行课程改革，这样才能培养应用型人才和创新性人才，才能满足社会的需要，才能更好的服务社会。所以我们需要做的就是打破传统的模式，开发符合当代社会的课程，完成社会所需求的人才培养的目标。这样才能做到培养出符合市场需求的员工，因此应积极推广课程开发，保障毕业生的就业率和市场的不断需求。
三、职业院校就业导向课程开发的发展趋势
“以就业为导向”的课程开发符合当代的社会发展趋势，奠定了教育改革的方向。以就业为导向，以职业能力为本质，满足学生就业的需要以及社会的需要，加强对技术课程的训练，增加学生的动手能力，培养学生的应用能力，完成人才培养的目标，随着社会进步和经济的不断发展，适应社会的人才能更好的生存下去，因此要全方面培养人的适应能力、创新能力、发展能力等等，在现在技术发达的时代，技术更新速度较快，人才市场变化无常，这就要求就业者有很强的适应能力，能随着技术的进步，不断的改进自己，让自己能很快的适应岗位。就业者还需要具有创新能力，现在的社会不是一成不变的，需要不断的创新和发展才能使我们的国家更加强大，我们个人也一样，我们也需要不断的创新，才能在快速发展的社会立足。每个人都有自己的优势，人有时候需要不断的磨练自己，才能激发自己的潜能，每个人都具有很大的潜能，只是有的人潜能没有激发出来，人的潜能是无限的，正如人的发展是未知的，但前途是光明的。
四、结语
在职业院校中，课程开发起着非常重要的作用，它是我们培养人才的基础，只有打破传统的模式，进行课程改革，根据市场需求来完成人才培养目标，培养出适合社会需要，能够立足于社会的人才，这种模式需要进行不断的创新和研究，才能研究出符合社会需要的人。对于职业院校而言，需要做的就是制定专业的人才培养目标和课程教学计划，明确课程教学内容，完善课程设计任务。
参考文献：
[1]罗红艳.基于就业导向的职业学校课程开发模式研究[D].苏州大学，2008.
[2]张智.基于就业导向的高职院校全程管理模式研究[D].重庆大学，2009.
[3]王爱桃.以就业为导向的我国聋校中等职业教育课程改革研究[D].沈阳师范大学，2013.
[4]艾亚钊.以就业为导向的高职港口与航运管理专业课程开发研究——以东莞职业技术学院为例[J].山东商业职业技术学院学报，2014，05：56-59.
[5]郭晶巍.以就业能力为导向的中等职业学校校本课程开发研究[D].天津大学，2009.
[6]黄贤文.基于就业导向的高职体育院校课程改革问题与对策研究——以福建体育职业技术学院为例[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013，15：75-78.
课题编号：ZJGB201508，名称：职业院校以就业导向的课程开发研究。