灯盏花素联合脑蛋白水解物注射液治疗老年痴呆伴记忆障碍36例疗效观察

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:duandan718121553
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 观察灯盏花素联合脑蛋白水解物注射液治疗老年痴呆伴记忆障碍患者的临床疗效及安全性.方法 将70例老年痴呆伴记忆障碍患者随机分为治疗组和对照组,其中治疗组36例,对照组34例.两组患者均给予阿斯匹林肠溶片100mg,每晚1次口服.在此基础上,对照组加用复方丹参注射液20ml静脉注射,每日1次;治疗组加用灯盏花素50mg稀释于生理盐水中静脉注射,每日1次,脑蛋白水解物注射液30ml稀释于生理盐水中静脉注射,每日1次.两组均治疗28天,分别于治疗前后测定并比较两组患者的记忆商评分.结果 两组治疗前患者记忆商分值对照组为(71±14)分,治疗组为(71±15)分,差异无显著性意义(P>0.05),治疗后对照组为(76±4)分,治疗组为(86±16)分,差异有显著性意义(P<0.05),且治疗组患者治疗前优于治疗后,比较差异有显著性意义(P<0.05).结论 灯盏花素联合脑蛋白水解物注射液治疗老年痴呆伴记忆障碍患者,疗效确切,能显著改善患者的记忆功能。

其他文献
目的 比较肠外营养支持与早期肠内营养支持对胃大部切除术后患者营养状况的影响,并探索其科学合理的护理方法.方法 将2004年10月至2008年10月行胃大部切除手术的患者86例随机分成对照组41例和实验组45例,对照组通过静脉输液进行肠外营养支持,实验组在术后16~20小时开始进行肠内营养支持,两组患者每日给予的热量、氮量相等.比较两组患者的营养指标、并发症的发生率及住院天数.结果 实验组患者术后8
大学生媒介素养教育旨在提高大学生群体的媒介素养及利用媒介资源完善自我、参与社会进步的能力,其思想政治方面的目标在大学生思政教育中尤为重要.文章从课堂教学和课外教学
美国多元文化教师教育是美国教育的重要一环,其中占主导地位的当属双语教师教育。美国多元文化教师教育发展的不断壮大有其独特的社会文化背景和制度保障,这些都强有力地支撑
目的 探讨地震创伤后社会心理支持与急性应激障碍的发生发展的相关性.方法 应用症状自评量表(SCL-90)、汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)对62例地震创伤的伤员及家属进行住院期间对照测查;应用社会支持评定量表量化个体心理应激性障碍后的主观和客观心理支持的程度.结果 急性应激障碍总体患病率51.6%,受灾伤员71.42%.心理治疗前的躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖因子分均明显高
目的观察对比Vitapex糊剂和樟脑酚的根管封药效果。方法218颗有瘘型慢性根尖周炎的患牙经过根管预备后分为实验组(Vitapex糊剂封药组)和对照组(樟脑酚封药组),对封药后患牙疗效及
目的探讨硬膜外阻滞复合低浓度七氟醚吸入对上腹部手术应激反应的影响。方法选择上腹部手术病人20例,入室后常规监护ECG、血压、血氧饱和度,进行中心静脉穿刺及桡动脉穿刺测压
针对现阶段高职职业发展与就业指导课程存在的教学内容和过程未能契合毕业生与企业的实际需求,教学模式单一乏味,难以达到预期的教学效果,课程师资力量薄弱,缺乏就业方向的个
目的 观察二陈汤结合穴位敷贴对痰湿咳嗽的治疗效果.方法 中医辨证为痰湿咳嗽的患者随机分为治疗组和对照组各50例,治疗组用二陈汤结合穴位敷贴治疗,对照组只用二陈汤治疗,比较两组的临床疗效.结果 治疗组对痰湿咳嗽的疗效明显优于对照组,具有显著性差异(P<0.05).结论 二陈汤结合穴位敷贴治疗痰湿咳嗽有良好的治疗效果。
目的了解临床一线护理人员工作压力现状及主要工作压力源,采取有效对策,帮助护士缓解工作压力,保障护士身心健康,提高工作效率及护理质量。方法采用整群抽样、自评式问卷调查法,对