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“风水培训班”事件引发的对于“风水”能否成为兼具合理性合法性知识的争论，使公众、媒体、大学、政府卷入知识建构的过程中。这一事件呈现了知识的合理化合法化所遵循的生产路径。从科学知识社会学角度看，知识的合理化合法化过程是一场与惯例相互联系的社会关系的较量，培训班依托大学以及官方颁发的资格证书力图实现对惯例的遵循，最终在媒体利益、专家利益以及’专家内部相关利益的角力下．建筑风水知识未能完成由“外围知识”向“核心知识”的飞跃。