提高中职课堂教学最后几分钟学习效率的对策

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青少年是人生的关键时期.处于这个时期的学生在记忆、抽象思维、兴趣爱好等各个方面都有了很大的发展,感知能力和观察能力也明显提高,有意注意也有了进一步发展,并且注意力能持续在30分钟左右.虽然如此,45分钟的课堂教学对于中职学生来说,他们的注意力持续时间还不能持久直至下课.当课堂教学时间超过他们的注意阀限时,注意力就会分散,从而影响教学效果.尤其在课堂教学接近尾声时,为了让学生巩固消化当堂课所学习的内容,教师总是要留出一定时间让学生看书或练习.学生经过一段时间的听课学习后,大脑皮层已处于抑制状态.
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