欲筑高楼先备料——谈小学语文作文教学的过程性指导

来源 :课外语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wudizeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如果把写文章比作高楼大厦,备料的问题、备料后施工等需要的工具脚手架是筑楼的前提。否则,高楼大厦便会是空中楼阁。甚至摇摇欲坠。为此,小学语文作文教学的过程指导和技术储备不可小觑。
其他文献
【摘要】作为小学语文课外阅读的重要内容之一,名著阅读在培养小学生成长方面有着不可替代的重要作用。名著,作为人类智慧和文明发展的闪耀结晶,一代代地传承者丰富的知识、深厚的内涵以及经久不衰的深邃思想。那么,如何引导小学生阅读名著,阅读经典呢?本文结合目前小学生在名著阅读方面的现状,结合教学实践,提出积极引导小学生进行名著阅读的方法和途径。  【关键词】名著阅读;意义;方法  【中图分类号】G623.2
通过介绍深层气井测试工艺技术和所需要克服的困难与问题,简述在深层气井勘探中深层气井测试工艺技术的应用。
【摘要】语文是一种人文学科,语文之美在于通过文字使读者与作者产生感情的共鸣。在语文教学尤其是在阅读教学中,必须重视情感的渗透,作为语文教师,要在教学实践中充分使用情感渗透策略。只有当语文教师在课堂上与学生进行积极互动、情感交流,语文教学的目的才能实现。本文结合现代教学理论和自身教学经验,从教学情景、阅读训练、课堂互动和情感分析四个方面探讨了进行情感渗透的策略。  【关键词】初中语文;阅读教学;情感
【摘要】《语文新课程标准》给我们初中语文中的阅读教学指明了方向,即阅读教学要重视学生阅读能力的培养,要发挥学生学习的主动性,调动他们自主学习和参与课堂学习的兴趣。让他们在掌握常规阅读方法的基础上,提高迁移和运用能力。因此,我们在初中语文教学中就要思考切实提高初中生语文阅读能力的有效途径。  【关键词】初中语文;阅读教学;阅读能力;有效途径  【中图分类号】G632 【文献标识码】A  阅读教学是我
本文针对三维地震勘探技术进行分析研究,分别阐述了将其应用于预测煤层厚度、地质构造、瓦斯赋存情况以及水害等情况中的可行性,为矿山安全生产提供借鉴意义。
【摘 要】指导学生阅读课文,最大的成功就是阅读后让学生有一种表达自己获得的强烈愿望,这就是触发了学生的兴奋点。其实,“读”是理解语言,是从外到内的吸收,是“信息的输入”;而“说”是运用语言,是由内到外的表达,是“信息的输出”。一句话让学生“想说”、“善言”是阅读后的有效“输出”。  【关键词】语文阅读;想说;善言;有效输出  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  语文教学的重点是什么?一位语