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教学情境的创设是提高数学课堂教学效果的一种有效手段。教师要结合学生生活实际，努力创设各种教学情境，让数学走进生活，在生活中感受数学，激发学生学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，使数学课堂教学焕发出生命的活力，从而激发学生学习情趣，发展学生的思维能力，提高学生的学习质量。
巧设情境激发兴趣
【摘 要】
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教学情境的创设是提高数学课堂教学效果的一种有效手段。教师要结合学生生活实际，努力创设各种教学情境，让数学走进生活，在生活中感受数学，激发学生学习兴趣，变“要我学”为“我要
【机 构】
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迁西县第三小学
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2012年1期
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