【摘 要】
:
<正> 20世纪50年代,美国著名心理学家马斯洛,对当时在西方心理学领域占统治地位的第一思潮和第二思潮,即弗洛伊德的精神分析学和华生的行为主义提出了挑战,创立了第三思潮,即
论文部分内容阅读
<正> 20世纪50年代,美国著名心理学家马斯洛,对当时在西方心理学领域占统治地位的第一思潮和第二思潮,即弗洛伊德的精神分析学和华生的行为主义提出了挑战,创立了第三思潮,即人本主义心理学体系。第三思潮传入我国后,褒贬皆有,毁誉交加,其争论的焦点集中在需要层次论和自我实现上。马斯洛的需要层次理论有两个基本前提:一是人类行为是由动机引起的,动机起源于人的需要;一是人的需要是以层次的形式出现的。1943年,马斯洛在《人类动机理论》一文中提出了"需要层次"的理论,他假定人的价值体系中存在五种基本需要:即生理需要,安全需要,
其他文献
裴斯泰洛齐和晏阳初是中外教育史上致力于乡村教育的两位教育家,他们在教育实验和理论的形成中有较多的相似之处。他们都具有基督的博爱精神,有各自的理论基础。教育实验扎根
断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。桂影扶疏,谁便道,今夕清辉不足。万里青天,?娥何处,驾此一轮玉。寒光零乱,为谁偏照??。年少从我追游,晚凉幽径,绕张园森木。共倒金荷家万里,
《共产党宣言》是马克思和恩格斯为人类历史上第一个共产党组织写作的党纲,集中表达了他们对人类历史发展规律和共产主义理想的理解。该著作虽发表于170周年以前,但是正如马
目的探讨卡托普利与硝苯地平缓释片联合治疗原发性高血压的有效性与安全性。方法选取我院2015年4月~2017年4月收治的80例原发性高血压患者,依据治疗方法将这些患者分为卡托普
云南高校可以借助国家"一带一路"战略的有利政策优势,开展教育科技合作与交流,促进区域经济发展;云南高校与东南亚企业的合作,可以采取"高校——企业"合作模式,或"高校——媒