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我国高校从1999年开始大幅扩招，此后高等教育便越来越大众化。在此背景下，我国学者敏锐地看到了我国高等教育领域出现了许多貌似“过度”的现象，如大学生就业率持续走低、人才高消费、知识失业，引起社会的关注和焦虑，并开始进行研究。然而十多年过去了，人们对这种现象的本质还未达成共识。进入21世纪第二个十年，我国高等教育的规模继续扩大，如不尽快澄清问题的性质，势必耽误解决方案的理论和实证研究，影响我国高等教育的健康发展。