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随着互联网的发展,MOOC教育平台的研究成为热点。相较于传统教育模式,MOOC具有开放性、互动性、课程多样性等特点。但MOOC模式下深度学习遇到障碍。本文通过对MOOC背景下大学生深度学习过程进行分析,对促进大学生深度学习提出相关建议。
MOOC背景下大学生深度学习研究
【摘 要】
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随着互联网的发展,MOOC教育平台的研究成为热点。相较于传统教育模式,MOOC具有开放性、互动性、课程多样性等特点。但MOOC模式下深度学习遇到障碍。本文通过对MOOC背景下大学
【机 构】
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南京邮电大学管理学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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江苏省高教学会高等教育研究“十三五”课题“MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构”(编号:16YB144);南京邮电大学党建与思想政治教育项目“MOOC和翻转课堂融合视阈下大学生深度学习场域建构”(编号:XC216017);南京邮电大学教育科学“十三五”规划课题“在线教育信息技术采纳与学习保持研究”(编号:GJS-XKT1620);南京邮电大学教学改革项目“基于微课的‘翻转课堂’教学模式设计
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