新课程下小学语文高效课堂教学探讨

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在新课程标准下,小学语文教学单元的组成部分一般可以分为三个层次,一个是单元导读,一个是课文,还有一个是语文园地,放在课文的后面,属于最后一个层次的内容,包含的知识丰富,有口语交际以及写作训练、自我发现、展示台等栏目.这几个层次中,导语的导学功能比较强,单元也是围绕某个专题进行编排,这些都为小学语文教学改革打下了坚实的基础,提高小学语文高效课堂教学势在必行.本文首先分析了小学低年级段语文教学现状,接着从高度重视基础知识教学、注重教学语言技巧的运用、提高阅读教学成效、注重“对比阅读”和“以读代讲”模式的应用等个方面提出了新课程下小学语文高效课堂教学策略.
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