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纳粹时期德国政治教育理论并非希特勒及其纳粹党徒毫不入流的语言堆砌,而是具有深厚的思想理论基础、明确的政治目标和精心的教育设计,由此构成了一整套严密的政治教育理论体系。本文从哲学、政治、教育三个层面分析纳粹政治教育理论,揭示纳粹政治教育的本质特征,为全面研究德国政治教育提供有益补充。
纳粹德国政治教育理论体系探析
【摘 要】
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纳粹时期德国政治教育理论并非希特勒及其纳粹党徒毫不入流的语言堆砌,而是具有深厚的思想理论基础、明确的政治目标和精心的教育设计,由此构成了一整套严密的政治教育理论体
【机 构】
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中国地质大学马克思主义学院
【出 处】
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中国地质大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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国家社科基金一般项目“当代德国政治教育理论及其批判借鉴研究”(10BKS054),国家社科基金青年项目“战后德国政治文化变迁背景下的联邦政治教育中心研究及启示”(11CKS025)
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