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近几年来,随着教育不断革新,课堂教学质量也备受教育者关注,传统的教学方式已经不能满足学生学习需求,同时也不能够实现提高教学水平的目的,所以要想促进学生得到全方位发展,教师必须要优化自身的教学手段.“微课”作为当前一种新型的教学资源,可以有效吸引学生注意力和教学质量.为此,笔者就初中物理教学中如何利用“微课”激活课堂展开分析,希望能为相关同仁提供帮助.