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在我国现阶段的教学大环境下,物理实验教学基本停留在为了应对应试教育不得不做,不得不讲的纸上谈兵上.因此学生对于物理实验的积极性不高,很多学生不明白、不理解物理教学中所涉及的实验原理,没有动手操作,完全依靠想象去学习,导致一部分学生对物理的学习积极性越来越低.
利用信息平台系统提高高中物理教学有效性的实践研究
【摘 要】
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在我国现阶段的教学大环境下,物理实验教学基本停留在为了应对应试教育不得不做,不得不讲的纸上谈兵上.因此学生对于物理实验的积极性不高,很多学生不明白、不理解物理教学中
【机 构】
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山东济南济阳县第一中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年16期
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