【摘 要】
：
移动情境学习模式作为信息化时代背景下新出现的一种学习模式,它打破了学生传统的学习模式,以其强大的功能得到了广大师生的青睐,其不仅可以有效培养学生的自主学习意识,提高
【基金项目】
：
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题《“互联网+”环境下移动情景学习模式的建构和效果评价研究》(项目编号:GH170075),2017年北华大学教育教学改革研究重点课题《移动情景学习模式下学习效果评价研究》的研究成果
论文部分内容阅读
移动情境学习模式作为信息化时代背景下新出现的一种学习模式,它打破了学生传统的学习模式,以其强大的功能得到了广大师生的青睐,其不仅可以有效培养学生的自主学习意识,提高了学生的自主学习能力,还有利于帮助学生形成正确的学习态度。为深入探究移动情境学习模式,笔者以《移动情境学习模式的研究与构建》为课题,对移动情境学习模式的优势和特点进行了深入的分析,并在此基础上探析了移动学习技术的特征,最后探究了构建移动情境学习模式的策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。
其他文献
翻转课堂作为一种创新教学模式,应用到大学英语教育教学中,能培养学生自主学习的能力,转化师生角色,实现提升学生学习能力的教育目的。该文通过对翻转课堂教学模式内涵的解读
目的分析重型颅脑损伤患者脑水肿的护理对策及效果。方法2017年3月至2018年10月在我院收治的重型颅脑损伤患者中随机抽取42例,入选患者经整群随机抽样法分为研究组(n=21)和参
文章采用边界积分方法模拟三维水下气泡的动力特性,详细阐述气泡计算的数学模型和数值实施过程,探究了三种不同浮力参数情况下（无重力、弱浮力、强浮力）气泡的演变情况。计算结
采用两流体模型以及DES湍流模型对通气超空泡发展过程以及泡内压力变化规律进行了三维数值仿真。模拟了两种泄气方式：回注射流和双涡管泄气方式。并基于文中数值方法预测通气
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
文章在均质平衡多相流模型的基础上耦合输运方程型空化模型,通过求解混合介质的RANS方程、RNG k-ε湍流输运方程以及各相的质量输运方程,采用通用CFD软件—FLUENT数值模拟了
为了建立通气超空化流动计算的流动模型,应用二次开发技术将FBM湍流模型嵌入商业软件,分别采用FBM湍流模型以及商业软件中的标准k-ε湍流模型模拟了绕圆盘空化器的通气空化流